8 กรกฎาคม  2556

วิชา การจัดประสบการณ์วิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย EAED  3207

เวลา 14.10 - 17.30 น.

               อาจารย์ได้ให้ทำสิ่งประดิษฐ์จากกระดาษในเรื่องการวาดภาพลงบนกระดาษที่เป็นเรื่องราวหลายๆแผ่นพร้อมกับให้ลองเปิดกระดาษแบบเร็วๆเราจะเห็นได้ว่าสิ่งที่วาดจะกลายเป็นเรื่องราวขึ้นมาและได้ให้ดู เรื่อง มหัศจรรย์ของน้ำ   น้ำมีสถานะ 3 สถานะ คือ ของแข็ง ของเหลว และก๊าซ ความมหัศจรรย์ของน้ำมีมากมาย และสิ่งนี้ก็จะทำให้วัตถุลอยตัวขึ้นมาได้ดีในน้ำเกลือ และในเรื่องของการทดลองเกี่ยวกับน้ำ มีดังนี้ ปรากฎการท่อรูเข็ม แรงตึงผิว แรงดันของน้ำ การตกปลาน้ำแข็ง การระเหยของน้ำ การเปลี่ยนของแข็งให้เป็นไอน้ำ และการเกิดฝน  

 1 กรกฎาคม 2556

วิชา การจัดประสบการณ์วิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย EAED 3207

เวลา 14.10 - 17.30 น.

อาจารย์และนักศึกษาได้ร่วมกันสรุปงานจากสัปดาห์ที่แล้ว พร้อมทั้งนำเสนอเป็น mind mapping พร้อมกัน โดยให้นักศึกษาได้ร่วมพูดคุยและตอบคำถามกันในแต่ละหัวข้อดังนี้·       ความหมายทางวิทยาศาสตร์·       ความสำคัญทางวิทยาศาสตร์·       ทฤษฎีทางสติปัญญา·       การเรียนรู้·       แนวคิดทางวิทยาศาสตร์·       กระบวนการทาง วิทยาศาสตร์·       วิธีการทางสมมติฐานจากนั้นอาจารย์ก็ให้ดูVDOเรื่องความลับของแสง1)            แสงเป็นคลื่นความยาวที่สั้นมาก2)            การที่เราสามารถมองเห็นสิ่งรอบตัวได้เพราะแสงตกกระทบกับวัตถุแล้วสะท้อนเข้าตาเราทำให้เรามองเห็นเป็นภาพต่างๆ3)            แสงเดินทางเป็นเส้นตรงคุณสมบัติของแสง

•  การสะท้อนของแสง
•  การหักเหของแสง
•  แสงทะลุผ่านวัตถุได้

 วัตถุมี 3 ชนิด-วัตถุโปร่งแสง-วัตถุโปร่งใส-วัตถุทึบแสงเกร็ดความรู้

•   แสงเป็นคลื่นความยาวที่สั้นมาก
• การที่เราสามารถมองเห็นสิ่งรอบตัวได้เพราะแสงตกกระทบกับวัตถุแล้วสะท้อนเข้าตาเราทำให้เรามองเห็นเป็นภาพต่างๆ
•   แสงเดินทางเป็นเส้นตรง

ตัวอย่างการทดลอง

• การเกิดรุ้งกินน้ำ
•   เงาตกกระทบตรงข้ามกับแสง
• อ่านหนังสือผ่านน้ำ
•  กล้องไฮโดสโคป

 

24 มิถุนายน 2556

วิชา การจัดประสบการณ์ทางวิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย EAED 3207

เวลา 14.10 - 17.30 น.

           อาจารย์ได้ให้นักศึกษาแบ่งกลุ่มกัน 6 คน และในแต่ละกลุ่ม อาจารย์ก็ได้มอบหมายงานให้แต่ละกลุ่มรับผิดชอบแต่ละหัวข้อ ดังนี้

 1. ความหมายทางวิทยาศาสตร์

 2. ความสำคัญทางวิทยาศาสตร์

 3. ทฤษฎีทางสติปัญญา

 4. การเรียนรู้

 5. แนวคิดทางวิทยาศาสตร์

 6. กระบวนการทางวิทยาศาสตร์

                ซึ่งกลุ่มดิฉันได้  แนวคิดทางวิทยาศาสตร์ มี5ประการ คือ 1. การเปลี่ยนแปลง เข้าใจการเปลี่ยนแปลงของสิ่งต่างๆเช่น เวลา น้ำหนัก เป็นต้น 2. ความแตกต่าง ให้เด็กเข้าใจความแตกต่าง ความเหมือน การสังเกตรอบๆตัว 3. การปรับตัว ปรับตัวเข้ากับสิ่งแวดล้อม สังเกตถึงธรรมชาติ 4.พึ่งพาอาศัยกัน ให้เด็กเห็นธรรมชาติเพื่อที่จะสามารถปรับตัวได้ 5. ความสมดุล ต่อสู้เพื่อรักษาชีวิตและปรับตัวมีความกลมกลืน

ความรู้เพิ่มเติมจากกลุ่มอื่นๆ

·       ความหมายของวิทยาศาสตร์คือการศึกษาสิ่งแวดล้อมตามธรรมชาติโดยทั่วไป

·       พัฒนาการทางสติปัญญาคือความสามารถในการคิดและการปฏิสัมพันธ์กับสิงแวดล้อม

·       การเรียนรุ้และการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมคือการที่สมองมีเส้นใยในการคิดเชื่อมต่อกันและมีปฏิสัมพันธ์กับสิ่งแวดล้อมตามกระบวนการปฏิสัมพันธ์

·       วิธีการทางวิทยาศาสตร์

1    

และเมื่อแต่ละกลุ่มได้ศึกษาใบความรู้และแลกเปลี่ยนความรู้เสร็จแล้วพวกเราก็ได้ดูvdoเรื่องสนุกกับอากาศมหัศจรรย์

คุณสมบัติของอากาศ

-อากาศต้องการที่อยู่

-อากาศมีน้ำหนัก

-อากาศมีมวล

-อากาศมีแรงกระทำต่อวัตถุทุกทิศทาง

-อากาศมีตัวตนสัมผัสได้

ตัวอย่างการทดลอง

-นักปะดาน้ำ

-ขวดโหลไอเย็น

17 มิถุนายน 2556

วิชา การจัดประสบการณ์ทางวิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย EAED 3207

เวลา 14.10 - 17.30 น.

        วันนี้เป็นชั่วโมงแรกของการเรียนอาจารย์ได้อธิบายรายละเอียดเกี่ยวกับรายวิชาและร่วมกันสร้างข้อตกลงในการเรียนร่วมกับนักศึกษา และได้พูดถึงเทคนิคการใช้เทคโนโลยีในด้านต่างๆเพื่อที่จะให้นักศึกษาได้พัฒนาในการทำบล็อกต่อไป วันนี้ก็ได้เรียนรู้ในเรื่องของทักษะการทำบล็อกเกอร์ที่แปลกใหม่และอาจารย์ก็ได้ให้การบ้านนักศึกษาในเรื่องของการทำบล็อกเกอร์